Jocelyn Antonia Contreras Hernández
Licenciatura en Psocología

Es egresada de la licenciatura en psicología de la UNAM, enfocada en el área educativa. En el ámbito de investigación, participó en el programa PiTIP “Iniciación temprana a la Investigación en Psicología” en 2017. Se ha desempeñado en diversos escenarios educativos, como el Centro de Autonomía Personal y Social (CAPYS), el programa de Tutorías UNAM-Peraj Adopta un Amigo y Entornos Complejos de Aprendizaje ALEPH-5. Ha realizado prácticas profesionales en el Centro Comunitario Dr. Julián Mac-Gregor y Sánchez Navarro con el programa “Orientación psicoeducativa ante problemáticas por home office y home school” y el programa “Formación Profesional para la Atención de la Violencia de Género”. Así mismo, en el Programa de Sexualidad Humana (PROSEXHUM) impartió un taller de 20 horas sobre Hostigamiento Sexual y Acoso Sexual en modalidad virtual. Actualmente realiza su Servicio Social en el Laboratorio de Diseño Educativo de Entornos de Aprendizaje Híbridos, en Línea y Presenciales (LADED) elaborando materiales educativos, siendo facilitadora de cursos en línea y dando acompañamiento docente en educación emocional.

Berenice Florián Hernández Arvizu
Licenciatura en Psicología

Pasante de la licenciatura de psicología, se ha enfocado en el área educativa, actualmente se encuentra redactando la tesis titulada: "El ABP para estudiantes en cursos híbridos y totalmente en línea: la visión de estudiantes de psicología". Recientemente fue seleccionada para formar parte de la primera generación de becarios de la Dirección General de Divulgación de las Humanidades, de la UNAM. Becaria en diferentes proyectos educativos " proyecto matemáticas" PAPIIT. De igual forma,en el proyecto "Evaluación y desarrollo de recursos abiertos (REA)" PAPIME y colaboradora en el proyecto "Alfabetización emergente" también PAPIIT.

René Alejandro Acosta Dávila
Licenciatura en Psicología

Es fundador del Centro de Psicología y Salud Mental (CEPSAME). Mantiene interés por la terapia breve y la terapia de largo alcance con enfoque integrativo, además de que tiene gusto y pasión por la investigación y la docencia. Su experiencia se centra en la intervención en crisis por violencia de género, diversidad sexual, y estrategias de crianza positiva para niños. Miembro del Laboratorio de Diseño Educativo de Entornos de Aprendizaje Híbridos, en Línea y Presenciales (LADED), cuenta con experiencia en creación de material educativo, diseño instruccional y capacitación de cómo crear material educativo audiovisual. Ha participado en ponencias y fue uno de los ganadores del 7° concurso de tesis sobre discriminación en la CDMX por parte del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (COPRED).

Nadia Pérez Vargas
Licenciatura en Psocología

Diseñadora instruccional, egresada de la Facultad de Psicología de la UNAM, con una formación académica predominante en el área de la Educación. Tiene experiencia en el diseño de guiones y actividades para productos de aprendizaje, así como en el desarrollo de recursos en softwares educativos. Fue promotora del programa Enseñanza Inicial de la Lectura y la Escritura (EILE), fungiendo como facilitadora de habilidades de lectoescritura con niños y niñas de educación básica. Es integrante del Laboratorio de Diseño Educativo de entornos de aprendizaje híbridos, en línea y presenciales (LADED), donde ha sido partícipe en distintas capacitaciones de estudiantes y docentes para el uso de plataformas digitales y de instrumentos de evaluación. Recientemente formó parte del diseño de guías instruccionales en el diseño de un curso nacional para el abordaje de la salud mental dentro de la OPS y por otra parte, para el desarrollo de programas educativos de la UNID.